tag:blogger.com,1999:blog-83661522012-02-02T23:04:19.814ZBlog pessoal de um interessado em partilhar reflexões, opiniões, sugestões e muitas outras reacções. Participe. Mude-lhe o mundo...Moinho de Ventohttp://www.blogger.com/profile/10667776346514138481noreply@blogger.comBlogger1541100tag:blogger.com,1999:blog-8366152.post-48914705325979846052012-02-02T20:16:00.001Z2012-02-02T23:04:19.819Z

Terei, em breve, quarenta anos. Posso dizer que já me cansa (bastante!) ouvir dizer que "vais amolecendo", "vais aprender a desvalorizar isso", "mantém-te na tua linha, porque essas coisas não te podem afetar..." Mas, confesso, afetam-me as situações que motivam essas "declarações" de simpatia. Afeta-me a hipocrisia, a falta de frontalidade, os subterfúgios incompetentes e mesquinhos, a falta de

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Nestes últimos dias tenho (por força das inúmeras notícias que tenho ouvido, lido, comentado...) refletido seriamente sobre o conceito (e o problema!) de Poupança (ou, por outras palavras, de Crise!). Nestes dias de cada vez mais austeridade (ou será autoridade?), uma das ideias chave é a necessidade de poupança, aliada à necessidade imperiosa de "gastar menos". Ouvimo-lo, diariamente, nas mais

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Hoje tenho andado a interrogar-me sobre o "porquê" das nossas decisões. O desafio do Doutoramento foi, à partida, um desafio pessoal, aceite inquestionavelmente por ser (ou representar!), acima de tudo, um passo no caminho do conhecimento pessoal, social e cultural. A escolha do tema mais geral (vulgo especialidade), a escolha da Universidade, a escolha das caraterísticas e condicionantes foi

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Quando, de repente, se olha para o título deste post, vem-nos à ideia aquele sentimento batido que nos diz que a noite de Natal é uma noite de esperança, de alegria, de família... Quando se fala de "noite feliz", por esta altura, é impensável não estarmos a falar da Noite de Natal, mas, neste caso em particular, a minha reflexão pretende ser um pouco mais lata. A noite a que me refiro não é (ou

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Tenho cada vez mais a certeza de que aquilo que sou e aquilo que pareço é, cada vez mais, definido não pelo que, na verdade pretendo que seja, mas pelo que os "outros" acham que deve ser. Chegados que estamos ao final de mais um ano (civil, que o letivo ainda nem a meio está!), começo a sentir aquela sensação estranha de que, nem com a crise (tão falada e propalada), nem mesmo com as mudanças

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Há uns anos, por ocasião da vontade do ex-Ministro David Justino (vejam lá os anos que passaram!...) mudar o Calendário Escolar para a Educação de Infância (que, lamentavelmente, conseguiu, sem que se baseasse em estudos sérios e credíveis!), numa reunião sindical (que, vejam lá, tinha as "conclusões" definidas no início!), que reuniu mais de 400 educadores de infância no Institut

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Em vésperas de uma Greve Geral, que alegam os situacionistas, será apenas "uma de muitas", ocorre-me a ideia de que nós somos o fruto da nossa ignomínia. E porquê? De uma forma simples e rápida: - fomos nós quem criou os BPN deste país. - fomos nós quem permitiu a ascensão dos intrujões que nos têm trazido pela mão. - fomos nós quem se ausentou para ir para a praia. - fomos nós quem ignorou os

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Este espaço é (pelo menos tem sido!), uma espécie de Muro das Lamentações pessoal onde, por vezes, se cruzam outras perspetivas, onde, por vezes, acontece como que uma espécie de "revelação" após o exercício de organização mental pela escrita... Às vezes, tem ajudado. Mas hoje a confusão, a dúvida, a incerteza, o desespero e o sentimento de "fim da linha" parecem-me fortes de mais para serem

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Têm sido mais os dias de desencanto que o contrário. Dia após dia, tento convencer-me que é possível. Que é possível fazer mais e melhor. Que é possível, através de um esforço individual, contribuir para um espaço coletivo melhor. Ainda há pouco comentava que, mesmo em termos profissionais, aquela ideia (que temos todos!) de que é possível "mudar o mundo", vai desvanecendo, lentamente, até

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O Aprender não é algo que eu faça se não estiver a fazer alguma coisa. E. Wenger Esta frase passou-me hoje à frente e fez todo o sentido. Se não estiver envolvido, se não participar, se não escolher conscientemente, não aprendo. Esta frase, e uma outra referida, há dias, por uma amiga, do Mário Henrique Leiria ("Uma nêspera/estava na cama/deitada/muito calada/a ver o que acontecia..."),

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Numa época em que andamos (todos, sem exeção!) a falar (e a pensar) em crise, em problemas, em constrangimentos, não consigo perceber porque razão não tentamos, de forma clara, direta e definitiva, diminuir, consideravelmente, as dificuldades que nós próprios criamos. Às vezes julgo que, de certa forma, andamos todos a brincar. Andamos todos a fingir que "é melhor assim"! Hoje, mais uma vez,

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Há dias assim. Há aqueles dias em que acordamos com uma vontade hercúlea de mudar o mundo. De fazer mais e melhor. Há dias em que nos sentimos poderosos, inexpugnáveis, D. Quixotes em busca do seu ideal... Mas, nestes dias, há também como que uma força invisível que nos mostra, desde o primeiro minuto, que não é, sequer, legítimo pensar em ser (e fazer) mais do que nos é permitido. E o que nos é

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Tenho assistido, amiúde, nas redes, nas "conversas de café", nos "ajuntamentos de ideias e reflexões" a uma crescente "vontade de derrubar o Governo". Continuo a achar que o "nosso mal" não é uma questão de "governo". É uma questão de conhecimento. Se pensarmos bem, o(s) governo(s) não são mais do que escolhas pessoais de uns quantos "senhores das sombras", que, protegidos pelos fantoches que

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Expetativas para o ano lectivo que se aproxima?!... Talvez prefira falar em “desejos”. Nunca, em mais de quinze anos, um Programa de Governo fora tão parco em “medidas” e “propostas” para a Educação Pré-Escolar (EPE): apenas uma breve referência à “continuação do alargamento da rede escolar”. Podemos “ler” este facto à luz de dois olhares: ou este nível de ensino está “tão bem” que é preferível

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No final de cada ano lectivo há sempre tempo para uma espécie de avaliação informal do que passámos. Não será diferente agora. Este ano lectivo que agora termina foi mais um. Cheio. Como de resto o são todos. Mas, este ano lectivo foi também um ano igualmente complexo. Não há dúvida que, ano após ano, a complexidade aumenta. Há como que uma vontade de complicar que, a mim, deixa sempre uma

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colectivo (èt) (latim collectivus, -a, -um , recolhido)   adj.  1. Que forma colectividade! ou provém dela.  2. Que pertence a muitos. Porquê Colectivo? Assaltam-me, muitas vezes, as "razões" das nossas dificuldades. Das nossas dificuldades enquanto Povo, enquanto País, enquanto Nação... Muitos são (e, possivelmente eu serei um mais) aqueles que,

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Pois é. Há dias, dizia eu numa conversa informal com colegas, que a "mudança" esperada (em termos eleitorais) iria acontecer, com um resultado expressivo do PSD. Negaram-mo os meus amigos. Que não iria acontecer, que o Pedro Passos Coelho não iria conseguir.... Eu estava convicto, apenas por uma razão: os portugueses, tendencialmente, são conservadores. Mas, apesar disso, decidiram (a esta hora é

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O Nietchze tinha razão. A história é mesmo composta por períodos cíclicos. Há cinco anos, tendo sido convidado para participar como conferencista no Encontro Mundial de Educadores de Infância (no México) e sendo o único portugês a receber tal convite, optei por, ao contrário dos "conselhos" que recebi, solicitar devidamente e oficialmente, autorização para a referida participação. Após uma

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Todas as crises conduzem a um aumento da vulnerabilidade, mas nem todas as crises são necessariamente um momento de risco. Está nas nossas mãos agir para mudar. Muito se tem falado de "consumir português", "emigrar", "escolher outros políticos" e de tantas outras "soluções boas, baratas e eficazes". Mas a saída da crise (de todas as crises) é uma viagem pessoal. Interior. Egoísta. Por mais que

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Hoje, em trabalho, estive uma parte da tarde na lindíssima Vila de Cascais. E assaltou-me o desejo de me "vestir" de turista e descobrir, com maior pormenor, os cantos e recantos daquela nunca conhecida, mas fantástica, área de beleza estimada. Como cidadão, não autóctone, dou os parabéns àqueles que têm protegido (e desenvolvido) aquele espaço que brilha e se destaca. Fez-me sentir bem. Deu-me

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Já aqui o escrevi algumas vezes, mas não me canso de o repetir: a Mudança (em Portugal!) é uma ideia vã! Todos os dias (infelizmente), são dias de comprovar que os portugueses não são o que julgam ser. Os portugueses são mesmo o que são. Há uns tempos partilhava aqui, num post, uma alegoria que nos relatava um exemplo evidente de "quem são os portugueses". Nessa alegoria, dizia-se que, ao

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É inegável que a Internet e todas as redes sociais nela existentes são um espaço enorme de informação e conhecimento. Contudo, cabe-nos a nós (a cada um de nós!) "desmontar" as manobras de diversão, de desinformação e de manipulação que nela circulam e (intencionalmente ou não) proliferam. Nestes últimos dias tenho recebido, por correio electrónico, inúmeras mensagens que, ou me reenviam um

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Sou, muitas vezes, acusado de ser pessimista (ou melhor, de "valorizar" os aspectos negativos da "coisa"), e de estar, quase sempre, a "criticar" e a "dizer mal". Infelizmente (mais para mim do que para a maioria das pessoas que conheço), este meu péssimo hábito, de estar sempre a "imaginar" que poderia ser melhor, se nos dedicássemos a isso, nasceu comigo. E, devo escrevê-lo: não são poucas as

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Não é fácil viver num país que está sempre "no fim da lista". Esta expressão de "reconhecimento" é, desde há muitos anos, sinónimo da "maneira de ser" lusa. Há dias lia uma "estória" (teoricamente) verdadeira, na qual dois diplomatas portugueses reflectiam sobre o tal "Ser Português". Dizia um que "não compreendia o porquê de um povo que viu nascer grandes exploradores e navegadores, que deram

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Mais uma vez (sim, já "respondi" a alguns apelos destes!), irei dar o "meu testemunho" num programa de televisão sobre a questão do género no trabalho. Partimos, normalmente, do princípio que algumas profissões são muito identificadas com um género. Os polícias têm de ser homens. Os construtores civis também. As costureiras só podem ser mulheres... Não me revejo nesta "divisão machista" do

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Normalmente, tenho alguma relutância em "falar de mim" na primeira pessoa. Assumo o que digo, o que escrevo e mesmo o que penso, mas, poucas vezes o faço de forma directa. Talvez por modéstia, ou mesmo por timidez, mas acima de tudo porque é importante que me "ouçam" pelo que penso e pelo que sou, e não tanto pelo que tenho ou quero. Mas este texto, publicado no Jornal de Letras (quinzena de 9 a

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Desde há algum tempo que recebo, por correio electrónico, por mensagens instantâneas, através do facebook ou por outros canais, informação, divulgação e convocatórias sobre grupos, ajuntamentos, colectividades e outro tipo de associações,  para me juntar a movimentos e ideologias que se querem, elas próprias, "livres de ideologias". Lia ontem, na Visão desta semana as prerrogativas governativas

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Alguns dizeres, opiniões, artigos da comunicação social, textos editados e publicados nos mais insuspeitos espaços e até comentários ouvidos no café me deixam, não raramente, literalmente, às voltas. Nestas últimas semanas, a propósito da nova canção dos Deolinda, dos idosos encontrados mortos em casa, das reflexões à volta dos lucros dos bancos (e dos seus diminutos impostos!), da redução do

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"Os portugueses parecem estar constantemente a pedir desculpa e a prever que não conseguem alcançar os seus objectivos" Mats Olsson (Seleccionador Nacional de Andebol) Tive hoje a oportunidade de ler uma das, senão a melhor, melhores reportagens feitas sobre "o que é ser português". A ocasião foi um excelente trabalho da Visão, através dos seus jornalistas Francisco Cruz e Pedro Justino Alves ("

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Neste momento em que escrevo (e faço-o depois de uma interrupção de quase um mês), acabo de ouvir a "declaração" de vitória do nosso "novo" Presidente da República. Já há uns anos (quando da primeira eleição) escrevi algumas coisas que, então, me "atormentavam a alma" sobre a eterna dúvida dos portugueses acreditarem em si próprios, mas, desculpem-me o desabafo, acho, neste momento, que já não é

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"Fama sem proveito, faz dor de peito" Provérbio Popular Este será, quase de certeza, o meu "post" mais pessoal (por "falar" de mim, do que sou e do que sinto...), mas, não será, estou em crer, o mais individualista. O título radica na constatação de que, na maior parte das vezes, o adágio popular tem razão de ser. Na passada semana, desloquei-me a Espanha, a Madrid mais exactamente, para, na

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Começo por referir, para que fique claro, que nunca fiz greve e não tenciono fazer. E porque é que não faço greve? Antes de mais, quero também esclarecer que considero que todas as formas de luta, se justificadas, são pertinentes e objectivam um resultado. Contudo, a minha análise face às greves é que são, globalmente, estratégias desadequadas. E porquê? Porque, acima de tudo, uma greve não

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Não sei se será este o espaço mais adequado para expressar a minha indignação, mas como quero fazê-lo, talvez (pelo menos) me chegue informação sobre como o fazer de forma mais direccionada. Bem, mas passando ao que interessa. Sendo eu educador de Infância, formador PTE e investigador na área das tecnologias, não me reconheço nas "Metas de Aprendizagem" que, de certa forma, nos são "impostas"

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Por hábito e por interesse, sou, posso dizê-lo, leitor compulsivo de jornais, revistas e outras leituras que me possam dar (pelo menos) a sensação de "estar informado". Aprendi, muito por "culpa própria" a fazer uma leitura crítica da maior parte dos escritos da Comunicação Social. Habituei-me a tentar encontrar uma espécie de "meio termo" que me permita ter uma visão mais aproximada do que

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Nos últimos dias, tem sido evidente que a palavra (e o conceito) de Recessão tem sido a que mais tem estado na "boca de toda a gente"... Qual pasta medicinal, todos falam dela, todos esgrimem argumentos, todos (se) justificam. É o FMI, é a OCDE, é o Banco de Portugal e ainda do próprio Governo. Com estimativas de queda do PIB de 1,4%, a coisa não será fácil. Mas interessa, por agora, saber se as

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Foi apresentado (sem pompa nem circunstância, como a actual "crise" obriga) o Plano da Educação para o próximo triénio. Das novidades esperadas, poucas (ou nenhuma, para ser sincero) surpreendem. Contudo, há uma ou duas questões que nos podem (devem) assustar. A primeira (e para mim mais pertinente) prende-se com o "objectivo" de "aumentar e melhorar os resultados escolares dos alunos". Este

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Muito se tem falado, por estes últimos dias e na sequência do encerramento de (tantas!) escolas, nomeadamente no já desertificado interior rural do país, dos Complexos Escolares. Sem dúvida que, na maior parte dos casos, devemos reconhecer que os custos associados à manutenção de espaços, equipamentos e pessoal, bem como à rentabilização social e pedagógica do investimento são, à luz dos "novos"

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A pergunta que faço, no título deste post, deve-se às experiências que me foram concedidas neste período de férias. Por opção (forçada, mas opção), dediquei estes (poucos) dias de descanso profissional a "visitar" o que por cá temos. Devo dizer, antes de mais, que me orgulho de conhecer bastante bem o nosso país (que desde cedo escolhi conhecer) e, em alguns casos, o que optei por fazer este ano

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Hoje relembrei o título de um livro do Richard Bach que li nos "fulgores" da minha adolescência... Já não o lembrava, mas, quando se recuperam memórias de amigos, de "prazeres", de momentos, tudo funciona como uma espécie de "marcador". É, sem dúvida, uma verdade inquestionável: Não há longe, nem distância! E que bom é confirmar isso. Está tudo tão perto. Tão docemente perto. Os sons, os cheiros.

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Hoje não me apetece ler. É raro o dia em que não me apeteça fazê-lo. E sinto-me triste, melancólico, desinteressado por não querer fazê-lo. Os livros (e as revistas e os jornais, e os folhetos e as legendas...) fazem parte daquele tipo de "instituições" sem as quais não posso viver. É nos livros (ou melhor, nos "escritos") que encontro, quase sempre, aquela força, aquela vontade de continuar.

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Ontem ouvi o Ministro Adjunto (Pedro da Silva Pereira) afirmar, entusiasticamente e com toda a "certeza" do seu ser, em relação à proposta do PSD de Revisão Constitucional, que "mudar as regras do jogo a meio não faz parte da consciência política deste Governo"... Será que se esqueceu que foi o "seu" Governo que alterou, "a meio do jogo", a idade da reforma, o sistema de avaliação dos

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Há muito que por aqui não parava... Têm sido dias cheios, intensos, demorados, em alguns casos, irracionais. Sem tempo para parar. Sem tempo para pensar. Sem tempo para agir... Tem-me movido a vontade de avançar, independentemente dos precalços, das dúvidas, das incertezas. Dou por mim a reagir em vez de agir. E isso não é uma característica minha. Mas espero que a chegada das férias, do tempo

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Chega amanhã mais uma daquela que dizem ser "uma data marcante". Comemorarei mais um aniversário. E já lá vão alguns. Costuma dizer-se (não eu!) que a idade nos traz uma paz, uma "certa forma" de ser e de estar... Sou educador de infância com muito orgulho e com enorme vontade de aprender, diariamente, a sê-lo (e fazê-lo) cada vez melhor. Nesse aspecto, sinto que os "mais anos de vida" me afastam

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A situação dos que ficam é sempre mais triste do que a dos que partem. Partir é um movimento que se dissipa, e nada distrai as pessoas que ficamPierre MarivauxFicar.Imaginar que tudo vai ser diferente. Que tudo se transformará, como se de um fenómeno de renovação se tratasse.Ficar.Imaginar que há o alento de potenciar a mudança. De provocar o caos que restabeleça o caminho.Ficar.Imaginar que o

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Por mais de uma vez reflecti, neste espaço, sobre a(s) Mudança(s). Reconheço, com cada vez maior pertinência, que o estado natural do ser humano é o de mudança. Mudam as dinâmicas, as lógicas, as vontades, até as células mudam. Mas para que as mudanças sejam reconhecidas sinto, cada vez mais, que tem de partir de cada um de nós a vontade de as aceitar. Esperamos pelo "clique" significativo. Pelo

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Devo começar por escrever que, neste momento em que, sentado com o portátil à frente, me transformo em palavras, sinto como que uma comunhão com o Mundo (com o meu desejado Mundo), patente na minha expressão de aligeirada loucura. Tudo isto porque tive a oportunidade de presenciar (em óptima companhia) e usufruir de um tempo de prazer inigualável, concedido pelo José Eduardo Agualusa (com

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"Ser mestre não é de modo algum um emprego e a sua actividade não se pode aferir pelos métodos correntes; ganhar a vida é no professor um acréscimo e não o alvo; e o que importa, no seu juízo final, não é a ideia que fazem dele os homens do tempo; o que verdadeiramente há-de pesar na balança é a pedra que lançou para os alicerces do futuro" Agostinho da Silva Há sempre coincidências que são

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Às vezes, achamos que "tudo está mal!". Outras, julgamos que "está tudo contra nós!". Na maior parte das vezes, fingimos acreditar que há como que uma "ordem geral" que define o nosso passado, age no nosso presente e condiciona o nosso futuro. Mas, invariavelmente, acreditamos na "sorte" e no "acaso". Porque em Educação o "acaso" e a "sorte" são conceitos pouco compreensíveis, perdemos bastante

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Hoje foi dia de "pôr em prática", segundo alguns, o "gesto nobre de contribuir para o espaço cívico comum"... Chamaram-lhe Iniciativa "Limpar Portugal". Desde já devo deixar escrito que (e tal como é possível "ler" em muitos dos meus "posts" neste blogue) concordo, por princípio e em absoluto, com todas as iniciativas que visem promover um sentimento de pertença cultural e social e que,

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Amanhã, com toda a pompa e circunstância, lá irão os representantes da Nação (entenda-se: os representantes de uma "certa" Nação), entregar "em Bruxelas", o "plano de esforço que os portugueses farão, ao longo dos próximos anos, para evitar uma situação catastrófica"... Hoje, pelas bandas de Mafra, dão-se os últimos tiros numa guerra que não interessa a ninguém, mas, na realidade nos toca a todos

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Nos últimos tempos, têm-nos chamado Porcos (PIGS) em todo o mundo e nós temos deixado. E parece que não fazemos nada para o evitar. Comparam-nos à Grécia (cujos resultados económicos de muitos anos a iludir o "povão" e a viver à grande e à grega - Jogos Olímpicos incluídos... - deram no que está à vista: inflação de 12%, dívida internacional de mais de trezentos mil milhões de euros, os

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Antes de mais, aproveito este "post" para prestar uma homenagem aos madeirenses que, nestes momentos de infortúnio, clamam aos "céus" um pouco de conforto e de paz. Sejamos nós os Céus de que eles tanto precisam! Mas aproveito ainda este "post" para reflectir algumas questões que, dada a situação, se tornam pertinentes, designadamente aquelas que nos relevam a "Portugalidade" e a tão exigida (

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Continuo a acreditar que é possível mudar o Mundo. Apesar das dificuldades, sei que se cada um de nós tentar, é possível fazê-lo. Uma amiga dizia-me que "agora, aos quarenta, vemos as coisas de forma diferente...". Tenho a certeza que é verdade, mas ainda quero usar os anos que me faltam para me recusar a desistir... Não sei se por cansaço, pela idade ou, pura e simplesmente, por me recusar a "

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Hoje faço o meu centésimo primeiro "comentário" neste Blog. Quando o criei, há uns anos, não imaginei que "me" servisse tanto. Fi-lo, numa primeira fase, para "experimentar", para me manter atento e actualizado no que concerne às disponibilidades tecnológicas. Na altura tinha já uma "página pessoal" e algumas "páginas web" dos jardins de infância onde tinha trabalhado. Foi como um bichinho...

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No passado fim-de-semana assisti a um encontro de ideias, de reflexões, de práticas, de sugestões... No passado fim-de-semana estive presente num espaço que, por excelência, "pertence" à investigação, à comprovação, à pesquisa. No passado fim-de-semana participei, activamente, numa dinâmica de partilha, de colaboração, de cooperação. Do passado fim-de-semana ficou-me a ideia de que é possível

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"Entre nós as crianças são educadas para a dissimulação. Aprendem a prescindir do pensamento. Viver sem pensar é uma arte difícil. Exige um treino árduo. Em situações em que o pensamento aflora (um descuido), as crianças são ensinadas a não abrir a boca. No caso de serem forçadas a abrir a boca, enquanto pensam, nunca, mas nunca, devem dizer o que lhes vai na alma. A hipocrisia constitui virtude

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É, normalmente, nesta fase do ano (os últimos dias, o "estertor da morte")que se fazem os desejos para o ano que se segue. Como é também "tradicional" nestes últimos momentos, deseja-se aquilo que "devia ter acontecido, mas não aconteceu!". É assim, sempre foi assim e continuará a ser assim por muitos e muitos mais anos. Contudo, porque somos animais de hábitos, não passamos sem essa formulação "

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São muitas as mensagens que, diariamente, recebemos. Algumas são especiais. Este é um caso:

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Já aqui escrevi algumas vezes que me surpreendo com a alguma incapacidade que a maior parte das pessoas têm de se envolver na "coisa pública". Já o referi também que essa pouca disponibilidade, nomeadamente no que concerne às suas próprias escolhas pessoais, me é aterradora, na perspectiva da luta por uma "vida feliz". Parafraseando um comercial de televisão, "se eu não fizer por mim, quem o fará

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Já que são parcas as vezes em que me "deixam" dissertar sobre as questões da Educação e da Educação de Infância, em locais públicos, neste cantinho "à beira Mar plantado", lá vou até Madrid para dizer em Espanhol o que não consigo que ouçam em Português...Podem acompanhar o congresso através da internet e, se quiserem, participar "à distância".Discorrerei sobre "Competências Tecnológicas no

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Num outro fórum em que participo, reflecte-se à volta das “dimensões e componentes da profissão de Educador de Infância” e, como é comum neste tipo de partilha, muito se tem dito, nomeadamente sobre o espaço da formação académica e, claro está, de definição de um quadro ético e deontológico.Os comentários, designadamente os que nos oferecem uma maior profundidade de reflexão, consubstanciam, na

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Comentava-se hoje, por bandas da Sala de Professores, o que nos traria um novo Governo e um(a) novo(a) Ministra da Educação.Não tenho respostas. Não sou futurólogo mas sinto que posso afirmar que, sem que nada se mova, tudo possa mudar.E nada se mova porquê?Porque é conveniente iniciar um novo período de "bodo aos pobres" que permita uma navegação segura e sem percalços.Porque é importante que

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Chegámos a um ponto em que tudo nos é possível.Sem nos darmos conta disso, fomo-nos tornando cada vez menos exigentes e cada vez mais permissivos.Não basta acharmos que "alguma coisa deve ser feita". É fundamental que o façamos.Vem este comentário a propósito da (recorrente) Avaliação de Desempenho dos Docentes (ADD).Já muito foi dito e escrito, mas continuamos a ter a possibilidade de

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Já fui acusado de "radicalismo", por ser completamente contra a utilização de "manuais escolares" na educação de infância. Compreendo que a força do dinheiro (editores, autores, intermediários, etc.) é grande e absorvente, contudo, gostava de deixar umas pequenas observações sobre este tema: na década de 70, os muitos manuais escolares em uso (que, na maior parte enalteciam as virtudes do Estado

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Escrevia eu, no último post, que me afligia a possibilidade de termos mais do mesmo.À hora que escrevo este post, estão a anunciar, na televisão, as primeiras sondagens (à "boca de urna", como gostam de dizer) nas quais os resultados eleitorais não surpreendem, globalmente, todos aqueles que ainda acreditam que vale a pena pensar...E não surpreendem não pelos resultados em si, mas mais pelo facto

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Estamos, neste momento, a cinco dias de mais umas eleições legislativas.Poderia (se estivessemos num "país normal") ser um momento envolvente, excitante, ansiosamente esperado...Mas não é.Frente-a-frente situam-se duas propostas por demais conhecidas: num lado, um Partido (dito) Socialista que, nos últimos quatro anos empurrou um país quase sem rumo para um abismo de onde será difícil sair.Afirmo

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A educação é uma coisa admirável, mas é bom recordar que nada do que vale a pena saber pode ser ensinado Wilde, O.Com esta citação, deixo aqui assinalado o início do ano lectivo (efectivo) que amanhã começa.A Educação é, sem dúvida, uma coisa admirável. E os seus efeitos são-no mais.Mas o que é facto é que não podemos confundir Educação com Ensino e, consequentemente, não podemos confundir "

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Não se percebe bem porquê, mas o facto é que se assiste, com demasiada frequência, a uma espécie de desejo colectivo de que os outros, os que nos rodeiam ou os que estão por perto, não prestem, não sejam capazes nem competentes. Como se as limitações dos outros fossem a nossa margem de manobra, como se os deméritos dos outros fossem os nossos méritos, como se a falta de esperteza dos outros fosse

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Este é apenas um apontamento, algo enigmático, que quero deixar registado: o Mundo é estranho!O nosso Mundo, o Mundo dos outros, o Mundo do Mundo, o lado do Mundo, o Mundo do lado...Todo o Mundo é estranho.Em quem podemos confiar senão em nós próprios?E será que podemos?"Vive pela Espada e morrerás pela Espada"...Ouvia esta frase quando me diziam para evitar fazer algo de que arrependesse. Sempre

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Já o escrevi, aqui. Algumas vezes.Sei que escrever aqui não é sinal de que o conteúdo e a razão da escrita, só por si, altere o que quer que seja.A escrita funciona como uma espécie de confissão partilhada de incapacidade e de saturação. E, por vezes, ajuda a fazer uma certa "digestão" das situações.Tenho-me como um cidadão participativo e participante, empenhado e honesto, envolvido com as

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Num passado recente, bastou a "compra" de melhores condições para alguns (os que, há muito tempo, fazem das estruturas sindicais a sua casa), para se "deixar passar" a aprovação...Agora, a quatro meses das eleições, rompem-se "negociatas"...Será que não há mais nada para negociar? Será que todas as pensões, destacamentos e acessos automáticos estão garantidos?

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Está prestes a começar aquela altura do ano (comummente chamada de "Silly Season") na qual todos começam a assumir um comportamento, no mínimo, estranho.Este ano, apesar de estarmos a preparar eleições (legislativas e autárquicas) não vai ser muito diferente. Tenho quase a certeza que a indolência provocada pelo calor alterará (negativamente) a atitude dos portugueses, e, como se espera, a época

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Às vezes gosto de comentar as dissertações do nosso Presidente da República...E tenho-o feito amiúde, normalmente a partir das peças oratórias com que ele nos brinda nos "dias especiais"...Desta vez apetece-me comentar o discurso dele no 10 de Junho de 2009...Disse ele, para quem quer ouvir, estar preocupado com os níveis de abstenção eleitoral que marcaram as eleições europeias, no passado dia 7

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Sinceramente, às vezes sinto-me completamente incapaz de viver esta vida...Já aqui o escrevi, e só por isso mantenho esta atitude que é a de defender o "experimentar antes de negar"...Sendo educador, são muitas as vezes em que os meus alunos, ou por nunca terem experimentado, ou até porque "ouviram dizer", se negam a experimentar algo.Seja a sopa, seja um novo jogo ou mesmo uma nova forma de

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De onde virão os recursos para as faustosas cerimónias que se começam a observar, por esse país fora, no que à posse do Director diz respeito?Chegam-me informações (algumas, admito, contraditórias) sobre as tomadas de posse que os recém escolhidos Directores têm encenado (ou alguém por eles) que, para quem, como eu, sempre se mostrou céptico sobre as reais intenções que, por vezes, se escondem

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Este meu Blog (que não é secreto mas que se tem posicionado, para mim, como um espaço de auto-reflexão e análise), faz-me, por vezes, algumas surpresas interessantes.Hoje, ao consultar o meu e-mail, eis que tenho um comentário a uma das ideias/reflexões que apresentei.A primeira "estranheza" prende-se com o facto de, por ter tão poucos comentários a tópicos (posts), ter hoje um!A segunda surpresa

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Estamos, neste momento, em todo o país, a proceder à eleição (em quase todos os Agrupamentos) dessa nova figura institucional que, no dizer de muitos, se baseia numa ideia antiga (de muitos anos) da imagem de rigor, exigência e autoridade.O Director, essa figura agora "reconquistada" no Decreto-Lei 75/2008, vem, penso eu, trazer consigo a intenção de "devolver à Escola" a vontade e a legitimidade

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Há algum tempo que por aqui não passava.Dizem que quem corre por gosto não cansa, mas, apesar das mil e uma ocupações, o que é facto é que acabo de rastos...E como se subentende da frase anterior, eu corro por gosto!Mas há dias e dias, e estes que nos ofereceram têm apenas 24 horas...Mas hei-de vir com mais tempo.Por agora só para deixar uma "pérola" da actualidade:"Há 30 anos que desfilam as

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Há quem defenda que a eleição legitima.Concordo em absoluto.Ao sermos eleitos, normalmente por um conjunto de ideias e/ou pessoas, devemos, em primeira análise, representar essas mesmas ideias e/ou pessoas.É este espaço de representatividade (que alguns diriam democrática) que deve presidir aos nossos actos, acções e mesmo omissões enquanto elementos eleitos.Sinto, por vezes, que não é bem

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Como diria a sabedoria popular “A cabeça não serve só para usar o chapéu!”.Eis-nos de volta à reflexão sobre Avaliação de Desempenho e outros “males” da Escola.Agora que, depois do “compromisso” assumido entre o Ministério e os Sindicatos (sim, esses exímios representantes da classe docente), se voltaram a olear os processos de produção de matéria avaliável (ou, como quem diz, escrever os “

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Tenho sentido algum desconforto com a ideia que me persegue de relatar, aqui, em público, o tormento burocrático que me tem perseguido nos últimos dois meses, mas, dadas as circunstâncias (e porque sei que este epaço não é assim tão "conhecido" como isso) aproveito para exorcizar (alguns do) fantasmas...No passado dia 27 de Outubro recebi, por e-mail, um convite da Associação Mundial de

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Apesar de, enquanto profissional de educação, ter sempre defendido a importância do brincar e da actividade lúdica como eixo central do desenvolvimento humano, este título, que agora apresento, não é, de todo, nem expressão nem a defesa da qualidade do país e da sua autonomia identitária.Infelizmente, este título tem o seu quê de irónico, até por isso mesmo: por revelar um país triste e

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Às vezes sinto-me muito pequeno.E tem isto a ver com a sensação de impotência que as grandes, as largas maiorias nos impõem...Depois de manifestações de 100 e 120 mil... depois de greves (que foram e que vêem)... depois de discursos de "ou vai ou racha", os que não são carneiros e que pensam pela sua cabeça são uma espécie de anormais, olhados de lado, estigmatizados e "corridos" dos espaços onde

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Estamos todos, como soi dizer-se "fartos desta treta!".E razão teremos para isso.Agora, assiste-se a uma espécie de "impasse negocial", que mais não é do que a continuação do mesmo.Tenho ouvido, lido e comentado, com especial atenção, os múltiplos discursos, debates e reflexões que por aí andam.O que me tem interessado é, como à maioria das pessoas, as possibilidades de "desempate", ou seja, a

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Nestes tempos de profundo distúrbio no meio da Educação (será que ainda se lhe pode chamar assim?) anda meio mundo a falar de uma coisa e outro meio mundo a falar de outra completamente diferente.Diariamente recebo dezenas (se não centenas) de mensagens electrónicas que, invariavelmente, falam de Educação. Também, ao ler os jornais e revistas do burgo, não faltam referências (muitas!) à tal

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O título deste "post" é quase uma parábola à Educação em Portugal, neste momento.Lia-se num dos cartazes empunhados por um dos alunos que, claramente por sua própria iniciativa, se manifestava em frente a uma escola onde a Ministra se deslocou para mais uma das imensas festas que são convenientes em ano pré eleitoral.Mas o notório da situação (e aquilo que nos terá de fazer parar para pensar) é

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Há já algum tempo que, infelizmente, não passava por cá.O meu último "post" falava de tristeza, de tempo ocupado, de pouca clareza, de confusão...Há algum tempo que não passava por cá, mas a razão é a mesma.Mas agora, depois de uma manifestação em que muitos dos colegas participaram, mais uma vez (e esta é a minha opinião) motivados por muito mais do que aquilo que realmente pareceu (a mim e a

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Há dias assim!Há dias em que apetece viajar para longe, emigrar, ir à Lua ou pura e simplesmente desaparecer. E, no que me diz respeito, estes dias demoram a chegar. Mas quando chegam...Envolvidos que estamos num turbilhão de opiniões, acções, ideias, sugestões, grelhas e avaliações, sobra-nos pouco tempo (ou nenhum!) para as coisas realmente importantes.Tenho sentido, ultimamente, que quem paga

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Neste nosso burgo, há como que uma coincidência muito feliz: o Dia do Professor é o mesmo do Dia da Implantação da República.Não estivessemos nós em constante aflição e desespero, até poderiamos achar esta coincidência como uma espécie de "sinal dos céus"...Hoje, ao ouvir o nosso Presidente da República a proferir o seu discurso de celebração(?) da implantação da República, e a páginas tantas,

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(este post é uma síntese de uma conversa com duas colegas, bastante enriquecedora e útil. A elas o meu obrigado)Agora que (re)começamos a nossa actividade lectiva (para todos aqueles que possam ler isto e sejam não docentes, eu regressei ao trabalho no dia 26 de Agosto, e ainda não parei!), surgem também as (eventualmente) necessárias solicitações de planos, programas, projectos e tudo o mais.Já

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O que é isto da Autonomia???. É um conceito complexo de entender.E sinto que a coisa vai ficar, cada vez, mais preta. Por um lado, o ME quer dar às escolas e professores autonomia, por outro, as escolas e os professores não a querem receber. A desculpa, invariavelmente, é que "esta" autonomia implica receber menos dinheiro, e, logo, ter menos capacidade de “fazer coisas”.Mas isso é uma falsa

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Alguns títulos do dia a merecer a nossa reflexão:Rendimento Social de Inserção, Portugal tem as piores taxas de pobreza da EuropaRemo, peso e atletismo, Vários portugueses dizem adeus a PequimMais comentários para quê?

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Continua em mim uma réstea de esperança, sempre que vou ao Algarve, de encontrar algo diferente (para melhor!).Mas, como é característico das "almas insatisfeitas", segundo dizem, ou as mudanças são suaves ou eu acho sempre que nada foi (é) feito...Este ano, após o lançamento da mega-campanha de "promoção e valorização do "outro" Algarve" (sic), estive, durante um tempo, esperançado de encontrar

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Agora que se aproxima o período de férias (obrigatório) de Agosto, e porque, como cerca de 75% da população portuguesa, irei, também eu, dar-me o espaço de descanso e reflexão-base para o reinício de um novo ano lectivo, deixo, fazendo juz ao título do "post", duas pequenas notas para reflexão (que também me servirão a mim): 1. Quem, como eu, aproveitou esta desacelaração de pré-férias para pôr

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Entrámos agora (se bem que, com todas as oscilações de que temos sido vítimas, não podemos ter muitas certezas!) no período de "calor infernal".E eu preocupo-me!Preocupo-me não apenas pelo calor, nem apenas pelo facto de este período do ano estar sempre associado às férias (pelo menos para os docentes!) e nem sequer pelo facto deste ano existirem alguns indicadores sobre a possibilidade de ser um

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É verdade. Até parece ironia.Depois da desclassificação daquela que disseram, em tempos, ser a melhor equipa de jogadores em representação de um país (o nosso!) até parece uma brincadeira de mau gosto este título...Mas o que aqui quero "repescar" é a efectiva grandeza deste nosso país. Em que outro país da Europa (pelo menos!) se faz apenas uma hora e meia das montanhas do interior até à

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Alguém me perguntava como "tornar simples" alguns dos conceitos definidos nas fichas de "Avaliação de Desempenho", nomeadamente aqueles sobre "os resultados escolares dos alunos"...Também me referiam a "vontade" dos colegas dos outros ciclos de "uniformizar" a(s) nomenclatura(s)Sinceramente, não sei o que responder. De facto, há algum tempo já reflecti algumas das questões associadas a estes "

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Descentralizar para participar. É a palavra de ordem.Surge este tema após alguns exemplos de práticas menos conseguidas (e não por vontade "própria") que pretendem promover o conceito de democracia participada. Centrar-me-ei em dois momentos, ou seja, dois exemplos do referido "conceito".No passado sábado, desloquei-me até à bonita cidade de Pombal no âmbito de um projecto (integrado numa

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